《中文科》

本科以提高學生讀寫聽説能力、思維能力、審美能力和自學能力為主。為了優化學與教和正向教育，本科豐富學生的學習經歷，提升學生的閱讀興趣及創意，並加入價值觀教學元素，建立正向人際關係。另外，透過古詩教學及中華文化日，加強對國家的歸屬感。

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English Language

The English Language Subject consists of the General English Programme and the School-Based Literacy Programme. We wish to foster students’ interest in the English Language and boost their confidence in reading through engaging and enjoyable activities.

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《數學科》

本科主要協助學生理解及掌握基本的數學知識及計算技巧，從而建立具邏輯性的思考方法。透過數學活動，明白數學在日常生活中的關係與規律，啟發學生的數學思考，培養分析、推理及判斷等能力； 幫助學生有效地運用數學解決日常生活的問題； 培養學生對學習數學的興趣和信心，並懂得欣賞數學的價值。

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《常識科》

參照常識科課程指引的建議，本校常識科採取了以探究式學習為學與教的主要取向。學習材料設計以不同的思維策略貫串學習，配合手腦並用的學習活動，讓學生積極參與，從活動中愉快學習。

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《視覺藝術科》

視覺藝術科的課程內容是一個縱向式的課程架構，令到學生由淺入深認識到各種不同視覺藝術元素，包括：線條、色彩、形狀、形體、空間等。題材內容更結合每年所訂立的總主題而加以變化，並且會配合跨科目的合作，將藝術融合於學習生活當中。

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《音樂科》

音樂科在課堂上會以創意、技能、評賞及情境這四個學習目標施教，讓學生透過不同的音樂活動，學會全面的音樂知識，從而培養學生對音樂的興趣，提升其音樂潛能。

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《體育科》

體育科的課程設計，主要是根據教育局所編制的課程指引為藍本，再配合學校的發展進行制定。本校體育課程，一、二年級以基礎活動為中心；其餘級別均以田徑項目為中心，再附加其他範疇活動去建立學生的體育技能。另外，五、六年級男女學生分組上課，這樣更能配合學生心理及生理發展需要，令學生更投入體育活動中。

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《普通話科》

本科主要是培養學生多聽多説普通話的良好態度及習慣，學校每年也會舉辦不同的普通話活動，讓學生從不同的活動中學習普通話。此外，本科每學年設三次評估，以了解學生的學習進程。

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《普通電腦科》

本校普通電腦科的課程特色是以單元式教學，除了教授學生基本的電腦知識外，亦為學生安排不同的應用程式課程，如：程式設計、動畫製作及立體圖形設計等，使學生能將所學得的技巧，融入各學科學習活動中。另外，學校致力資訊素養的培養，讓學生發展資訊科技能力的同時，亦懂得正確使用資訊科技的態度。同時培養學生的運算思維能力，學習利用電腦科學的基本概念進行問題解決、設計具系統化方案來改善日常的生活。

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《圖書科》

本校每星期設圖書課，以推動學生養成閱讀的習慣及透過閱讀自學。課程包括閱讀、使用圖書館的基本知識、閱讀策略等，以提升學生的學習興趣及效能，培養學生想像力、批判性思考及創造力。本科更定期舉辦多元化的閱讀活動，增強學生的閱讀興趣。

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